Az alsó-tagozatban tanító pedagógusok munkáját hivatott elősegíteni a Tanítói zsebkönyv, mely szem előtt tartja az alsó-tagozatban alkalmazandó értékelési szisztémát. A kiadvány kettős...
Tanári zsebkönyv REALSYSTEM műbőr A/5 heti kék 2025-2026 Méret: 145×205 mm Terjedelem: 192 oldal 48 oldal információ, órarend, osztálynévsor, 108 oldal heti beosztású naptár...
Az évek óta egyre népszerűbb Tanári zsebkönyvet a tapasztalatok szerint elsősorban a felső tagozatban tanító, valamint középiskolai tanárok használják, mivel szerkesztése, időbeosztása...
Az alsó-tagozatban tanító pedagógusok munkáját hivatott elősegíteni a Tanítói zsebkönyv, mely szem előtt tartja az alsó-tagozatban alkalmazandó értékelési szisztémát. A kiadvány kettős...
Reálszisztéma Diáknaptár 2025/2026 heti beosztású naptár, hero Diáknaptár általános iskolások és középiskolások számára Vidám, színes borító Tartalom: 108 oldal heti beosztású naptár...
Diák Zsebkönyv 2025/2026 - Realsystem Ez a praktikus diák zsebkönyv tökéletes társ a 2025/2026-os tanév során, segít rendszerezni a fontos információkat és iskolai feladatokat. ...
PD Face 2025-2026 tanítói zsebkönyv Megbízható segítőtárs a tanév során tanítói zsebkönyv 2025-2026 nemcsak egy tervező, hanem egy jól átgondolt eszköz, amely támogatja a tanítók...
Az alsó-tagozatban tanító pedagógusok munkáját hivatott elősegíteni a Tanítói zsebkönyv, mely szem előtt tartja az alsó-tagozatban alkalmazandó értékelési szisztémát. A kiadvány kettős...
Oldalainkon a partnereink által szolgáltatott információk és árak tájékoztató jellegűek, melyek esetlegesen tartalmazhatnak téves információkat. A képek csak tájékoztató jellegűek és tartalmazhatnak tartozékokat, amelyek nem szerepelnek az alapcsomagban. A termékinformációk (kép, leírás vagy ár) előzetes értesítés nélkül megváltozhatnak. Az esetleges hibákért, elírásokért az Árukereső nem felel.
×
Az Árukereső.hu a jobb felhasználói élmény biztosítása érdekében és személyre szabott hirdetési céllal cookie-kat használ, amit az oldal használatával elfogad. Részletek.
